Детекция Лжи Обучение | Профайлер Верификатор VIP

ПРОФАЙЛЕР ВЕРИФИКАТОР. Курс. Детекция лжи обучение онлайн. Безынструментальная детекция лжи, профайлинг, невербальное поведение. Научись распознавать ложь! Онлайн курс VIP ПСИХОЛОГИЯ ЛЖИ | ВЛИЯНИЕ ЧЕЛОВЕК - ЧЕЛОВЕК Вы получаете такие редкие профессии, как: ПРОФАЙЛЕР И ВЕРИФИКАТОР в сопровождении Евгения Спирицы

Детекция Лжи Обучение | Профайлер Верификатор VIP

Доступ ограничен авторизуйтесь для просмотра содержимого!

(47) Comments

  • Олег 04.09.2018 @ 08:05

    Данное ДЗ уже выполнил в рамках курса Инструктор ICDS.

  • Admin bar avatar
    Olga Rostow-na-Donu 04.09.2018 @ 15:13

    +

    • Admin bar avatar
      Olga Rostow-na-Donu 04.09.2018 @ 18:26

      1 . Ментальная карта на сказку «Дом, который построил Джек»
      Оформлена в онлайн ресурсе. Ниже приведена ссылка
      https://mm.tt/1143017198?t=UBQMBlG2Go

      2. Взяла сложную тему. Изменения в Федеральный закон № 173 ФЗ
      О валютном урегулировании. Составила в качестве краткого конспекта интеллектуальную карту
      От руки на бумаге. Рассказала родственнику, который в этом разбирается. Человек отнесся с уважением и вниманием. На эту картинку и смотреть интересно и в визуальной памяти хорошо фиксируется и очень удобно. Для себя с удивлением поняла, что с помощью таких карт кажущееся раньше сложным стало совсем простым. Раньше картами не пользовалась, большое спасибо за эти знания! Теперь пишу конспекты именно таким способом.

  • Admin bar avatar
    Дмитрий007 04.09.2018 @ 21:24

    +
    1. Зарегистрировался в программе по созданию ментальных карт MindMeister, освоил полностью.
    2. Создал ментальную карту сказки “Репка” https://www.mindmeister.com/1143100697?t=7V4klfFtaM
    3. Взял для примера проект на основе ресурсно-ориентированной экономики и создал для него ментальную карту https://www.mindmeister.com/1143140695?t=KC3IcSiI27 и презентовал проект трём своим близким. Основную идею донести удалось.

    Я достаточно глубоко вник в проект, даже на какой-то момент поверил, что стоило бы его воплотить в жизнь. Но когда закончил делать карту всё таки пришел к тому, что проект слишком утопический.
    Ранее непонятное стало очень понятным и ясным.
    При использовании ментальной карты я намного лучше усвоил информацию и основные моменты, чем при прочтении текста. Даже при прочтении текста с выделениями ключевых моментов, их труднее усваивать. И чтобы еще раз себе это подтвердить, я перевел ментальную карту в текстовый документ, такая возможность имеется в программе MindMeister.

  • Admin bar avatar
    Ruslan 05.09.2018 @ 05:54

    ДЗ уже выполнил в рамках курса Инструктор ICDS.

  • tata-1379 05.09.2018 @ 11:53

    Данное ДЗ уже выполнила в рамках курса Инструктор ICDS

  • Oleg 05.09.2018 @ 14:09

    ДЗ выполнил в рамках курса Инструктор ICDS.

  • Наталья 06.09.2018 @ 13:03

    1 . Ментальная карта на сказку «Колобок»: 1. https://drive.google.com/open?id=1j9TcYkmsvIj4h9H51yQrhfWcTcOv41-Q
    2. Детям пыталась объяснить механизм создания и проведения потенциала действия между нейронами. Было очень сложно. В ход пошли все подручные предметы. Усилилась жестикуляция. Речь стала медленной. Было интересно но очень волнительно.

  • Admin bar avatar
    vavilova_ 06.09.2018 @ 16:18

    Дз выполняла в рамках курса Инструктор ICDS

  • Polly 06.09.2018 @ 22:24

    Ментальная карта детской сказки – это очень интересно. Подумала о том, что в детстве многие дети рисуют ментальные карты, ведь дети рисуют то, что с ними происходит или то, чего бы они хотели.
    Ментальные карты я использую в своей работе, рисую их от руки, программами ни когда раньше не пользовалась. с Помощью карт, обычно объясняю заказчикам какая наша цель и как будет происходить процесс производства их заказа.
    Нарисовала карту по книге Йена Лесли и рассказала близким.
    Рассказывать по картам просто, мне все ясно и легко вспоминается информация по тезисам и схемам.
    Как новую информацию воспринимают слушателю – это отдельная тема.

    • Ирина 09.09.2018 @ 12:54

      Мы учимся работать с разными ресурсами. Попробуйте взять любой и составить самую простую карту! получится интересно и красочно.
      Принято

  • shikamarucool 07.09.2018 @ 07:32

    Данное ДЗ уже выполнил в рамках курса Инструктор ICDS.

  • brosok 07.09.2018 @ 09:40

    ДЗ уже выполнил в рамках курса Инструктор ICDS.

  • Natalya 07.09.2018 @ 20:56

    Поделюсь своим опытом использования ментальных карт на практике. Первое, что хочу сказать мне не понравилось их использовать, я от них отказалась. Познакомилась с ними задолго до прочтения этой статьи. Использовала и компьютерные программы, и рисовала в записной книжке. Наряду с этим использовала и традиционный список дел. Почему не понравилось? Глядя на ментальную карту мое мышление наоборот не фокусируется, а разрывается, поскольку отходящие в стороны элементы, как малые части большего, как раз не связаны между собой. Построить ассоциативные связи между ними – это все равно прийти со временем к процессно-ориентированному мышлению. Выход этого элемента вход для этого. И так далее. Поскольку мое мышление и так процессно-ориентированное (это следствие моей длительной профессиональной деятельности), то мыслю уже по принципу выход есть вход другого процесса. То чем заканчивается один процесс является началом другого процесса. За многие годы этот навык рассмотрения дел, задач, явлений уже автоматический, неосознаваемый. Если говорить говорить фокусами языка, имеется встроенная стратегия мышления последствие. Мне проще структурировать и группировать дела по смыслу из списка дел. Т. е. использовать принцип параллельности. Сначала накидываю предстоящие дела списком. Список может быть очень длинным. Потом выбираю из списка дела, которые каким-то образом взаимосвязаны. Параллелю их выполнение. Выполняю. Получаю результат. Как показала моя практика, такой подход достаточно эффективный. Что касается графического изображения элементов. Да, мозг их воспринимает лучше, чем тексты. Однако, для себя вывела такое. Располагая какие-то элементы (например, предметы) в одну совокупность, без центрального элемента, как на мейндмапе, мне проще их связать ассоциативно. И получить новые связи между предметами, иногда даже какие-то скрытые ранее . В этом плане мейндмап уступает, поскольку изначально наложено ограничение – центральный элемент, а все остальные его составные части (фокусы языка объединение и разделение). Структурирование также постоянно использую в своей профессиональной деятельности в виде древовидных диаграмм. Тот же мейндмап – только элементы рисуются не вокруг центрального, а либо снизу, либо сбоку, либо сверху. Метапрограмма разделение, никуда не денешься 🙂

    • Ирина 09.09.2018 @ 12:59

      Согласна с Вами, что у каждого свой стиль мышления и мета-программы. Однозначно, у каждого свой вариант удобного запоминания или анализа информации! Карты не ограничены. На самом деле у них есть еще несколько вариантов составления, которые можно приблизить к линейному! А относительно матапрограмм, думаю вы согласитесь со мной, что Успех в расширении наших возможностей. Прокачаться с разделения до обобщения – это еще один инструмент в Ваш арсенал.
      Попробуйте расширять Ваши границы!

  • Илья 13.09.2018 @ 22:36

    Задание уже выполнил в курсе Инструктор ICDS.

  • Натали 15.09.2018 @ 15:33

    выполнила в рамках курса Инструктор ICDS.

  • Admin bar avatar
    svetlana.b.coach 16.09.2018 @ 23:41

    ДЗ выполнила в рамках курса Инструктор ICDS.

  • cheberyak.natali 17.09.2018 @ 12:37

    ДЗ уже выполнил в рамках курса Инструктор ICDS.

  • cheberyak.natali 17.09.2018 @ 16:33

    Выполнил))) плагиат. Не заметила))

  • paralaksa 22.09.2018 @ 07:01

    Курс проходил на платформе геткурс

  • Admin bar avatar
    Денис Венгрис 28.09.2018 @ 12:51

    ДЗ выполнял в рамках курса Фокусы языка. Ментальная карта на сказку 3 медведя

  • Admin bar avatar
    Екатерина Прохницкая 11.11.2018 @ 17:04

    Ментальная карта ” Развитие бизнеса”
    https://cloud.mail.ru/public/A38o/vpPDDti4a

  • Admin bar avatar
    art-0505 23.11.2018 @ 23:33

    Работа выполнена в рамках курса ИНСТРУКТОР ICDS

  • Карина 27.11.2018 @ 16:35

    Я работала до этого с ментальной картой.
    Очень удобная вещь не только в запоминании ,но и систематике информации(делала отчёт по отделу продаж )
    На листке в виде ментальной Карты зафиксировала действие рефлекторной Дуги мигательного рефлекса.

  • Антон 01.12.2018 @ 16:32

    Ментальная карта сказки “теремок” https://drive.google.com/file/d/15PSGfDv8iSq7MccRhzoAJhVjMiEgeFn3/view?usp=sharing

    Ментальная карта “психология” https://drive.google.com/file/d/13kjaB7UlgE6L7cx7b_eO1DdSvObmHjCO/view?usp=sharing

    Пока создавал карту на тему “психология” не заметил как пролетело 2 часа. Было очень интересно раскладывать на блоки. Намного интереснее, чем просто сплошной текст! Можно и дальше было этим заняться, но очень хочется проходить дальше обучение)))

  • Admin bar avatar
    Вероника 10.12.2018 @ 09:33

    ДЗ выполнила на платформе геткурс

  • Andrej 17.12.2018 @ 12:03

    ДЗ ранее выполнено на другой платформе

  • Вячеслав 17.12.2018 @ 23:01

    Добрый вечер.
    Практическое задание: Создайте ментальную карту любой детской сказки.
    Ментальная карта на детскую сказку.
    https://www.mindmeister.com/1191046047

    Практическое задание: Возьмите для примера какую – нибудь сложную абстрактную модель, вселенную, философию, адронный коллайдер и тд. С помощью интернета, специальной литературы осознайте, что -это такое, после чего с помощью простых подручных материалов или банальных схем объясните своим близким( а еще лучше детям) как это работает и для чего это нужно. Обратите внимание на эффекты, которые произошли с Вами? Опишите их. Стало ли понятнее ранее не понятое явление?
    Больше всего на свете меня лично привлекает анатомия. Мне кажется, что наш организм это и есть вселенная, коллайдер и все вместе взятое. Попытался осознать принцип работы человеческого сердца. Вот все понятно. Ножки Гиса, волокна Пуркинье-вот оно перед тобой. А откуда берется нервный импульс для сокращения? и куда он девается когда человек умирает?
    Объясняя ребенку сложное простыми схемами мы сами лучше проникаем в суть вещей и становимся более рациональными. Главное не делать этого на ночь. Потом засыпать трудно.

  • Vladislav 28.12.2018 @ 14:46

    1. В короткое время освоил работу с приложением, поскольку за компьютером уже давно не сидел. Очень удобная вещь.
    2. Ментальная карта на сказку “Лиса и журавль” https://drive.google.com/open?id=1knKNro1qrrUHwsrVXjU9AMPVKnB4UPJh
    3. Впервые с ментальными картами пришлось работать в школе на уроке биологии, когда разбирали строение клетки. Как ни странно, но данная схема до сих пор в голове.

    Клетка:
    – наружная клеточная мембрана (двойной слой фосфолипидов + белки)
    – цитоплазма (жидкая часть клетки)
    – ядро (хранение и передача генетического материала)
    – органеллы и включения (структурные единицы, обеспечивающие жизнедеятельность клетки)

    Подобными схемами так же объяснялись другие темы, например функция белков в организме. Удобно использовать данные инструменты и в объяснении сложных систем. Особенно, когда на экзамене профессору отвечаешь на вопрос схематично, то меньше возникает “ненужных вопросов” и возрастает вероятность получения высокого балла.

  • Скрипник Михаил 12.01.2019 @ 17:04

    Выполнил данное задание на платформе: http://icds.getcourse.ru

  • Amina 15.01.2019 @ 15:51

    задание выполнено на getcourse

  • LyubOFF 30.01.2019 @ 12:34

    Данное ДЗ уже выполнил в рамках курса Инструктор ICDS

  • Олег 18.02.2019 @ 10:34

    ДЗ выполнил в рамках курса Инструктор ICDS

  • Admin bar avatar
    Olesya G Leks 19.02.2019 @ 15:58

    Работа выполнена в рамках курса ИНСТРУКТОР ICDS

  • Admin bar avatar
    Вадим 01.03.2019 @ 03:16

    1. Я давно работаю с ментальными картами и понимаю, что лучших визуализаций для идей и всего остального не найти.

    Работаю в программах SimpleMind и MindNode
    По ссылке – Ментальная карта книги «Бегство Земли».
    Попробовал создать очень простую и понятную карту, чтобы те, кто не читал книгу смогли понять – о чем она. Суть произведения.
    Так же по ссылке – фрагмент алгоритма IT платформы, что я делал ранее.
    https://drive.google.com/drive/folders/1lPds26xseTZsXoeVm4ouukoSKVInN4-G?usp=sharing

    2. Объяснял детям (9 и 10 лет) принцип работы деменции (болезнь Альцгеймера – потеря памяти). Объяснял следующим образом: представьте дерево с ветками (щупики на нейронах). В каждой ветке живет история, которая происходила когда-либо с деревом. Дерево растет, ветки наполняются историями. Дерево их помнит. Но случилось так, что дерево заболело и начало постепенно засыхать. Ветки постепенно отмирали и отваливались. Вместе с ветками пропадали и истории. Дерево их забывало. Причем отпали сначала верхние, молоденькие ветки (краткосрочная память), а после них уже более старые (долгосрочная). Но дереву можно помочь. Надо всего лишь рассказывать ему разные сказки, чтобы ветки наполнялись новыми знаниями. Причем каждый раз нужно рассказывать новую сказку (для стимуляции памяти). Так бывает и у людей, только дерево и ветки называются по-другому.

    Дети все поняли. Со мной эффектов, как таковых, не произошло при этом. Я почти всегда упрощаю сложные задачи и знания, переводя их порой в ассоциативный ряд. Так легче запоминается. Но мне доставило удовольствие подискутировать с детьми на тему оздоровления дерева 🙂

  • Admin bar avatar
    DSR 09.04.2019 @ 00:33

    1. +
    2. Сказка “Гадкий утёнок”. https://coggle.it/diagram/XKuD8j46O_0sRYZl/t/%D0%B3%D0%B0%D0%B4%D0%BA%D0%B8%D0%B9-%D1%83%D1%82%D1%91%D0%BD%D0%BE%D0%BA-%D0%B3%D1%830/e7343926c773db7450b8ad4523690fcf3c6721acb8687d3bd6c6bab4f367b5df
    3. Взяла сложную, но актуальную для себя тему “Выбор авто”. Всецело полагаюсь на мужа в таких вопросах, но в этот раз уж такое дело/задание решила принять участие)))) Весь день разбиралась в критериях выбора и нюансах. Сделала ментальную карту для наглядности, вечером обсудила с мужем критерии выбора и составленный план, кивал головой и был доволен, дополнял мои пробелы и в итоге достигли большего понимания что конкретно хотим. Супер, месяц не могли договориться, а за день такой прогресс))) Этот метод отлично сработал. =) +++в карму за статью❤
    Моя карта выбора авто:https://coggle.it/diagram/XKuxnASlh_GH1Cto/t/%D0%B2%D1%8B%D0%B1%D0%BE%D1%80-%D0%B0%D0%B2%D1%82%D0%BE-ford-mustang-shelby-gt500-06/03ba66bccb6291a71f9bec3700d2ff8f811bfb5f6733d8eb3dbaf3db0b023a75

  • Emma 12.04.2019 @ 13:11

    В своей работе использую ментальные карты давно. Это один из эффективных инструментов визуализации проектов, стратегического планирования, планирования изменений и даже обычных переговоров.
    Как-то на очередном планировании проекта у нас родилась идея делать карты-близнецы. Это карты абсолютно одинаковой структуры, но одна из них отвечает за положительное развитие и положительные результаты, другая же содержит все возможные препятствия, „подводные камни“ и негативные результаты. Благодаря одинаковой структуре двух карт становится ясно какие процессы в проекте подвержены рискам, более нестабильные или требуют больше энергийных и финансовых затрат для стабилизации. Становится легче принимать решения по замене или коррекции определенного процесса в проекте.
    Карта сказки “Алиса в Стране Чудес” :
    https://drive.google.com/file/d/1u8MH7WHMxI9Dys3xIl17Z_z7guH3MTIW/view

    Объясняла детям о зеркальных нейронах. С помощью карт все получается гораздо легче.

Добавить комментарий

X
WhatsApp chat