ПРОФАЙЛЕР | ВЕРИФИКАТОР | VIP

Онлайн курс VIP ПСИХОЛОГИЯ ЛЖИ | ВЛИЯНИЕ ЧЕЛОВЕК - ЧЕЛОВЕК Вы получаете такие редкие профессии, как: ПРОФАЙЛЕР И ВЕРИФИКАТОР в сопровождении Евгения Спирицы

ПРОФАЙЛЕР | ВЕРИФИКАТОР | VIP

This content is protected, please login and enroll course to view this content!

(26) Comments

  • Admin bar avatar
    Олег 04.09.2018 @ 08:04

    Данное ДЗ уже выполнил в рамках курса Инструктор ICDS.

  • Admin bar avatar
    Olga Rostow-na-Donu 04.09.2018 @ 09:32

    Истина (реальность) – это реальный жизненный опыт
    Критериальное описание опыта – это описание опыта законами науки и законами логики, подтвержденное практикой.
    Учиться нужно для того, чтобы применять свои знания на практике и извлекать из них пользу (техники, технологии, деньги).

  • Admin bar avatar
    Дмитрий007 04.09.2018 @ 09:58

    + Внимательно посмотрел видео урока.
    + Внимательно прочитал статью урока.

    Критериальное описание опыта – это описание по конкретным понятным параметрам. Например, чтобы описать “счастье” критериально я буду использовать такие параметры, как наличие семьи(жена, дети), жилья (коттедж на Рублевке или Доминикане площадью 1000 кв.м), авто (Бугатти Вейрон) и еще много КОНКРЕТНЫХ состовляющих.

    Истина(реальность) – то что можно измерить критериями.

    Учиться нужно чтобы приспосабливаться и действовать эффективно в мире, который меняется ежесекундно.

  • Наталья 04.09.2018 @ 23:59

    1. Критериальное описание опыта – это субъективное описание опыта на основании личного восприятия и собственной оценки;
    2. Истина (реальность)- это знание подтвержденное логикой, законами науки и практикой.
    3. Учиться нужно чтобы развиваться и владеть современной актуальной информацией и применять эти знания на практике.
    Обучение – возможность использования опыта других людей.

  • Ruslan 05.09.2018 @ 05:37

    ДЗ уже выполнил в рамках курса Инструктор ICDS.

  • tata-1379 05.09.2018 @ 11:48

    ДЗ выполнила в рамках курса Инструктор ICDS

  • Oleg 05.09.2018 @ 14:06

    ДЗ уже выполнил в рамках курса Инструктор ICDS.

  • Admin bar avatar
    vavilova_ 05.09.2018 @ 23:39

    Дз выполняла в рамках курса Инструктор ICDS

  • Polly 06.09.2018 @ 22:13

    «Критериальное описание опыта».
    Описание некого конкретного опыта с помощью четких параметров, которые можно измерить тем или иным существующим способом. То есть, параметры для измерения опыта например такие: дата, время, набор действий, порядок действий, понятийный словарь и т.д. Я называю это – “Посчитать”.

    «Истина» или «Реальность»
    Мне нравится высказывание Эйнштейна: “В реальности всё не так, как на самом деле”.
    Реальность на мой взгляд это некие факторы (и/ или параметры) предмета или действия / события, которые “видны невооруженным глазом, лежат на поверхности”. Чаще всего, именно, на основе этих факторов большинством делаются выводы о текущем
    положении дел и прогнозы на будущее.
    Истина же – понятие достаточно относительное, однако содержит в себе “Ядро”, некий ключевой фактор, который является основой для определения положения дел, на самом деле. 🙂

    Зачем нужно Учится?
    Так сложилась земная история, что тот, кто не учится, не получает желаемое и страдает от этого в той или иной форме (В Буддизме – Четыре благородные истины и 8-ричный благородный путь). В любые времена Успеха добивается тот, кто знает: чего хочет, что делать, как делать и делает. А для того что бы знать и делать нужно либо уметь либо учиться; однако и с умениями сразу человек не рождается…
    За тем и нужно Учиться!

  • shikamarucool 07.09.2018 @ 07:29

    Данное ДЗ уже выполнил в рамках курса Инструктор ICDS.

  • brosok 07.09.2018 @ 09:37

    ДЗ уже выполнил в рамках курса Инструктор ICDS.

  • Natalya 07.09.2018 @ 20:50

    3. Вопрос: В свободной форме опишите как Вы поняли, что такое «Критериальное описание опыта»? И что такое «Истина» или «Реальность»?

    У каждого человека есть тот или иной опыт. Опыт можно описать через критерии. Критерии, в свою очередь, это признаки, которые помогают описанию. Либо их еще называют параметры. Могут быть количественные и качественные. Либо их еще называют показатели. Так вот, если дать имя этому показателю, получим критерий. По большому счету, это все синонимы. Еще критерии можно назвать модальности. Могут быть визуальные, аудиальные, кинестетические и дигитальные. Внутри указанных групп подразделяются на субмодальности. Например, визуальные субмодальности: цвет, яркость, форма и т.д. Аудиальные: громкость, темп, высота и т.д. Кинестетические: положение, направление, интенсивность и т.д. Дигитальные – числовые значения. Как только мы можем критериально описать что-то – это становится опытом. Иначе вера.

    По моему мнению, истина где-то рядом, а по факту мы сталкиваемся с описанием опыта индивидов. И, как правило, индивиды договорились между собой за всю историю своего существования за истину принимать одинаковые описания опытов. Чем больше одинаковых описаний опыта индивидов, тем реальнее считается описываемый предмет, событие, явление, а, значит, истиннее. Этот сгусток опытов индивиды назвали знанием и используют его каждый для своих целей. Как только появится какой-то новый опыт, отличный от предыдущих, и таких новых опытов накопится достаточное количество, знание может трансформироваться или опровергаться. Все относительно. Вопрос философский, дискуссионный.

    4. Вопрос: В свободной форме опишите зачем нужно учится?

    Расскажу здесь свою историю о том, как я поняла, что учиться нужно и что делать это можно в любом возрасте.

    Мне было лет 8, когда моя подружка Оксанка пригласила меня к себе домой поиграть, пока ее мама была на работе. Лето, жара, мы устали слоняться по двору и решили перебазироваться в Оксанкину квартиру. «Забавно!» – отметила я про себя. «У них такая же планировка: коридор, зал, комната, балкон, хоть и на 4-м этаже». Я жила тогда на 7-ом. Это было одним из моих первых открытий, что квартиры, располагающиеся друг под другом в девятиэтажках имеют одинаковую планировку. Мы уселись в комнате на полу, достали своих куколок и стали их наряжать в одежки, которые сделали сами. Некоторые из них мне связала крючком бабушка, чему я была несказанно рада, потому что таких эксклюзивов для кукол больше ни у кого не было. Только у меня! Сидим мы, значит, в комнате, придумываем истории для своих куколок, одеваем их по случаю, и тут Оксанка решила залезть в письменный стол и достать какую-то коробку с лоскутами и пуговицами, приспособив ее под кукольный шифоньер. Пока она лазила в поисках коробки в тумбе письменного стола, из него выпала стопка тетрадей. «Ой!» – вскрикнула Оксана. «Мне теперь попадет,» – и с ужасом стала запихивать тетради обратно в стол. Обратив внимание, что тетради были подписаны именем Оксанкиной мамы, я спросила: «А что это за тетради?» – «Это… это мама учится,» – протараторила быстро Оксанка и запихнула тетради обратно в стол. Едва дверца тумбы письменного стола закрылась, в замочной скважине раздался лязг ключей. Оксанкина мама пришла с работы. «Успели!» – прошептала Оксанка и мы быстро ретировались опять играть во двор. Придя домой с прогулки, мне не давала покоя мысль, зачем учится Оксанкина мама. Чему она там может учиться? Ведь в моей голове был четкий порядок: ребенок идет в школу, учится там, заканчивает школу, потом, будучи взрослым, идет на работу. Все взрослые ходят на работу. А тут? Оксанкина мама учится… Что же Оксанкина мама глупая что ли, раз в школе не доучилась и под старость лет пишет в тетрадках. Тогда 30-летние мне казались сущими стариками! Мысль о том, как бы узнать, зачем учится Оксанкина мама и почему, захватила все мое оставшееся лето перед школой. Тогда я решила, что напрошусь к Оксанке снова в гости, чтобы тайком изучить эти тетрадки и понять, что же за учеба такая в этом возрасте. Мой план провалился. Оксанку с котом увезли в деревню к бабушке, а я так и сидела днями во дворе, ломая голову над тетрадками Оксанкиной мамы. Каких только фантазий не было в моей голове! И вот когда уже совсем мне стало невмоготу, я спросила папу: «Пап, а зачем Оксанкина мама учится? Она же старая уже! Учатся только дети. В школе…» Поведав свои приключения в Оксанкиной квартире, я наконец получила ответ. Отец, процитировав Ленина «Учиться, учиться и учиться!», сказал, что кроме детей учатся и взрослые, и даже он сам.» Как ты тоже учишься?» – удивилась я. «Да,» – ответил отец, – «В аспирантуре». Конечно, тогда я нииичё не поняла из его объяснений, что же это такое аспирантура. Но вывод был сделан железный! Учиться, учиться и учиться, тогда ты станешь востребованным специалистом, который много знает и рассказывает всем, как правильно работать. А еще я поняла, что если чего-то не знаешь или не понимаешь, то нужно спросить у кого-то, кто в этом дока! С тех пор я не перестаю учиться и познавать мир, а он очень изменился за последние 25 лет.

  • Илья 13.09.2018 @ 22:33

    ДЗ выполнил в рамках курса Инструктор ICDS.

  • Натали 15.09.2018 @ 15:30

    выполнила в рамках курса Инструктор ICDS.

  • Admin bar avatar
    svetlana.b.coach 16.09.2018 @ 23:24

    ДЗ выполнила в рамках курса Инструктор ICDS

  • cheberyak.natali 17.09.2018 @ 12:35

    ДЗ выполнил в рамках курса Инструктор ICDS.

  • julia_xxi 19.09.2018 @ 15:00

    ДЗ выполнил в рамках курса Инструктор ICDS.

  • paralaksa 21.09.2018 @ 18:03

    Я этот курс проходил на платформе геткурс. Нужно повторно пройти?

  • Admin bar avatar
    Денис Венгрис 27.09.2018 @ 11:24

    Критериальное описание опыта- пошаговое описание опыта соответствующее своим морально деловым качествам и амбициям. Истина это основа подкрепленная действиями, доводами, убеждениями либо верой.
    Учится или получать новые знания необходимо для самосовершенствования познания себя как личности.

  • Mihail 22.10.2018 @ 12:35

    4. Ответ: Критериальное описание опыта – набор причин характеризующих составляющие части описываемого опыта выраженные точным и понятным языком (“понятийным аппаратом”).
    Истина (реальность) – реально существующая действительность (независимо от знания и понимания её), которую можно описать через критерии.
    5. Ответ: Развитие человека происходит в деятельности и познании. Чтобы что-то делать нужны знания и навыки. Чтобы их получать и совершенствоваться – необходимо учиться.
    (анекдот:
    – Что можешь делать?
    – Все могу! Но не все делать пробовал.
    -!?)

  • Admin bar avatar
    wissander 23.10.2018 @ 06:09

    В моем понимании, критериальное описание опыта – это такое описание, которое иллюстрирует с помощью достоверных, точных, сенсорных и объяснимых положений ранее полученный на практике опыт. А истина есть синонимом реальности и является критериально описуемым знанием, совпадающим с ним и соответствующим ему.

    Прочитав вводную статью, к вопросу зачем нужно учится я неосознанно добавил для себя – “Зачем нужно качественно учится?” Я думаю что для того, чтобы полученные знания с максимальным КПД преобразовывать в критериально описуемый реальный опыт и практику, ну и конечно, для становлением специалистом, а со временем и профессионалом, с качеством услуг которого не сравнятся никакие теоретики.

Добавить комментарий

X